管理者怎样评价下属的工作

准确的管理方法对管理很最重要，不会在一定程度上影响员工的工作态度。管理者对辖下员工的绩效视学某种程度只是定点的评分和评价而已，还应当常常与员工展开有效地交流和指导。　　也有很多人认为，由于管理人员对绩效管理的错误认识，直线经理退出对辖下的指导；保健品招商专家回应，而绩效管理十分特别强调上下级之间的交流，特别强调上级教练身份和对员工能力的提高，而对于员工明确工作的评价和指导则是构建该目的的必经之路手段——如果意味着是到月末或季末再对员工工作展开总结、对系统，其效果很难构建，因此很多人有更进一步特别强调绩效对系统要具备针对性和及时性。

　　因此，在明确的管理情境之中，针对员工明确工作展开即时评价、指导是十分适当而有效地的。　　 那么，如何去评价员工的工作呢？　　1、三明治法则很有适当，但非显然　　三明治法则是尽人皆知的对员工展开绩效对系统的基本方式，先对员工工作展开认同，然后认为问题，最后明确提出改良方案、得出光明前途。这种方式不利于员工拒绝接受上级建议和意见，但是三明治法则只是得出一个程序问题，其中并不还包括实质性内容，类似于法律中的程序法和实体法的区别。　　特别是在是当三明治法则也为员工所理解、而且上级的谈话技巧不高的情况下，员工告诉隐蔽在浮皮潦草的“磕头”之后的“坏话”才是重点，关键是“但是”之后的部分，其效果往往大打折扣。

所以，如果没实质性内容承托三明治法则的话，其结果往往适得其反。　　2、关键是：你知道懂行吗　　保健品招商代理专家回应，作为中层管理者而言，你对所辖业务必需“懂行”；当然，对于大企业、高层而言，有可能对业务的懂行更好地不是反映在对业务明确继续执行的做到，而是对行业本质、趋势、内外部环境的的深刻印象洞察。

因此，所谓的懂行，在有所不同的层面不存在差异，但作为一个基本拒绝是没问题的。　　而在对员工工作展开评价的时候，管理者的底气应该来自懂行。

于是以所谓，隔靴搔痒拜何益、入木三分大骂亦炼，如果你能在面临员工的时候，独到地、精确地认为其优点以及问题，那么员工往往乐意拒绝接受。那么，你将拥有十分低的专业权威，不是来自你的在的组织结构中的岗位，而是你自身的专业性、对科学知识的占据。　　当然，如果需要把三明治法则和懂行融合一起的话，那么效果大自然不会更佳。

但反过来，兼任美的事情很难构建，特别是在是某些技术管理者由于知道懂行，而其管理技能却不高超；而某些管理者也许管理技能早已做到，但毕竟一个缺少懂行作为承托的空壳而已。我也注意到，在很多企业不存在这样的问题，前者更容易被员工买账，因为员工在这个过程中取得了确实能力提高和茁壮的机会。

　　 3、容忍度　　 作为管理者，应该具备较高的容忍度。“懂行”更容易带给一个问题，水至清则无鱼、人至察则无徒，这是十分多技术名门管理者的广泛问题。但是，由于世界的较慢变化、文化和价值观的多元化，任何人都必需否认自己的滞后性和片面性，所以管理者必需渐渐培育自己的容忍度。因此，我这里所说的容忍度是指，在工作的实质性工作内容之外的有关工作风格部分的忽视程度。

比如，某员工所做到的关于项目策划的幻灯片，某一上级逃跑幻灯片的风格不敲，拒绝员工改动某些图形与色彩。　　缺少容忍度的仅次于问题是，员工在面临你的无关紧要的负面评价（或者叫作有所不同意见）的时候，他不会学会“屈服”——当然不是“遵从”，因为他并不尊重你。更加相当严重的是，他不会学会懒散、失去主动性，仍然去思维，变为应声虫，完全地按照你的拒绝去做到每一件事情；你实质上雇用的只是他的双手，而退出了员工的大脑。

接下来，你辖的工作实质上退出了其他有可能的发展方向，面临变化风险增大了。而你也就包含了事实上的无限大。　　 4、最后出有讨　　很多管理者常常的手法是，在布置工作的时候不叫粗略，什么世道性意见都没，而员工按他的点子、拿走工作成果时，你的点子被唤起出来、多了一起。

这时，员工的感觉、以及对你的评价就不会劣到极点。所以，构建布置工作时，你应该把点子毫无保留地交代给员工；当然，也要视员工成熟度有所不同，员工成熟度低，则可以仅有认为关键点和主要思路。事实上，你也不有可能什么时候、对任何问题都有点子。

所以，如上面所说，用于员工的大脑是十分最重要的。　　5、诚恳的态度 那么否不可以明确提出有所不同意见呢？关键是对员工诚恳的接纳或明确提出意见。

保健品代理专家指出，诚恳，很难用分析的方法去测量，但是毕竟可以被感受到的。其中一个最重要原则，就是不要恶他人之功，具体来说，你在用于你的辖下的工作成果时，特别是在是在想要你的上司汇报的时候，如果不存在有可能，都应该十分独特地点出有作出贡献的员工的名字。　　6、学会书画、喜爱员工　　必需否认，管理者在明确业务上应该是“眼高手低”的。作为一个明确工作人员，你必须“手低”，而作为管理者则更加必须“眼高”，管理者必需学会书画和喜爱员工的工作。

这将是一个十分漫长的过程。有一门课程，称为“从技术到管理”，但事实上不仅就是指技术横跨序列到管理，即使是管理者的岗位提高，都不存在一个简单的管理提高过程。很多人，能作好一项明确工作，但是不一定带内一个好的管理者。

　　管理的工作并不像我们想象中的那么非常简单，管理者必需要从员工的立场思考问题，要引导员工，造就他们的积极性。要像家长管理自己的孩子一样去管理自己的员工。

也要在大大的自学中提高自己！。

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